بخش دوم گفتگو با آموزگار داوطلب مــهــرطه
اگر قرار است که ما به حوزهی داوطلبی بیاییم اما نمانیم بهتر است که از ابتدا اصلا در این فضا قدم نگذاریم. چون در این مسیر کودکان را به خود وابسته میکنیم و اگر بعد از ایجاد این وابستگی آنها را رها کنیم، تبعات آن از عدم حضور ما به مراتب بدتر است.