پروژه جیرفت

مقدمه

موسسه مهرطاها در طول فعالیت ۱۵ ساله خود همواره در تلاش بوده است که بتواند اهداف مندرج در اساسنامه خود را به عرصه عمل نزدیک کند. لذا در تاریخ ۲۹/۰۶/۹۵ طی دعوتی که از سوی آموزش و پرورش شهر جیرفت جهت بازدید از منطقه بعمل آمد، سرکار خانم زارع مدیر عامل موسسه به همراه خانم ها امراللهی و مدنی و میرزا نژاد سفری به شهر جیرفت داشته و ضمن بازدید از روستاهای  شهر جیرفت از نزدیک با شرایط زندگی مردم و موقعیت محل آشنا شدند. نتایج این بازدید منجر به اتخاذ تصمیماتی گردید که شامل  ۲ بخش ساخت مدرسه و اجرای اقدامات محلی ( توانمندسازی زنان و کودکان روستا ) است.

 

 

اطلاعات محلی

روستای قاسم آباد یکی از توابع شهرستان جیرفت در بخش اسماعیلی، دهستان گنج آباد است و در فاصله ۴۵ کیلومتری از این شهرستان در مجاورت جاده اصلی جیرفت – اسماعیلی ( بلوک ) قراردارد. وسعت  روستا حدود ۱۵۰ هکتار  و جمعیت بالغ بر ۷۰۰ نفر است. شغل اصلی مردم کشاورزی و برخی دامداری است که متاسفانه خشکسالی تاثیرات زیادی در روند کاهش تولیدات کشاورزی بوجود آورده است. محصول اصلی کشاورزی این منطقه خرما است که تعداد بسیاری از درختان بر اثر کمبود آب در حال نابودی است.

مکانهای آموزشی روستا شامل یک دبستان ۳ کلاسه و یک مدرسه راهنمایی و دبیرستان مختلط است و مرکز بهداشتی مستقر در روستا فاقد پزشک و یا پزشکیار و ماما میباشد و روستائیان از بیماریهای تالاسمی، دیابت، کمبود آهن رنج میبرند. اکثر خانههای روستا فاقد حمام است. روستا فاقد مکان ورزشی یا تفریحی و یا کتابخانه است .

بطور خلاصه مشکلات روستا را میتوان بشرح زیر دسته بندی کرد :

  • فقر
  • بیکاری
  • اعتیاد
  • نبود امکانات بهداشتی مناسب
  • مشکلات فرهنگی

کودکان در این روستا به مراتب شرایط بدتری از سایر افراد دارند. استحکام مدرسه بسیار ضعیف و ناایمن است و فاقد کمترین امکانات تحصیلی و آموزشی است. در این میان نبود اعتبارات برای رفع کاستیها عملا باعث شده هرگونه امید به تغییر در میان مدیر مدرسه و آموزگاران برای ارائه خدمات بهتر به صورت آرزوی دست نیافتنی ابراز شود که این خود بر نحوه آموزش آنان بر کودکان تاثیرگذار است.

مدرسه فاقد سرویس بهداشتی مناسب، وسایل خنک کننده( درجه حرارت بالای ۴۰ درجه)، وسایل اولیه ورزشی (زمین مناسب بازی) و  کتابخانه است. مدرسه فاقد دیوار کشی و حصار معین است.

در مصاحبههای انجام شده با زنان و دختران ده مشخص شد هرچند بخشی از جوانان دارای تحصیلات دانشگاهی بوده اما به علت نبود فرصت شغلی، سرانجام دختران، صرفا ازدواج و خانهداری و پسران، کارگری فصلی و یا موردی است.( هر چند گلخانههای فصلی در شش ماهه دوم سال فعال هستند اما در چند سال گذشته اکثر گلخانه داران با ضرر و زیان قابل توجهی روبرو شدهاند بطوری که بسیاری از محصولاتی مانند پیاز به علت قیمت پایین برداشت نشده است.)

در گفتگو با زنان متوجه شدیم آنها فقط امور روزمره خانهداری را انجام میدهند و تعداد کمی نیز در برخی از فصلها به عنوان کارگر روزمزد ( روزانه ۳۰ هزارتومان) کار میکنند . صنایع دستی و یا تولیدات روستایی که همیشه بخشی از کار زنان در روستاها بوده در قاسم آباد جای ندارد و همگی اعلام میکردند که به علت نبود دسترسی به بازار برای آنان تولید این گونه تولیدات مقرون به صرفه نیست.

با توجه به بافت منطقه کرمان و وجود خط ترانزیت مواد مخدر در این استان بخش بزرگی از مشکلات اهالی ناشی از اعتیاد به مواد مخدر و عوارض ناشی از آن است.

ازدواج در سنین پایین یکی از آسیبهای جدی است که در روستا با موارد متعدد آن برخورد داشتیم.

ارگانهایی مانند کمیته امداد، سازمان بهزیستی، بنیاد جانبازان و بسیج در محل حضور دارند اما از نحوه خدمت و جمعیت تحت پوشش آنها اطلاعات دقیقی موجود نیست که نیازمند تحقیق بیشتری است.

با توجه به موارد فوق لازم است که جهت هر گونه اقدامی به مشکلات ذیل توجه ویژه قرار گیرد:

  • فرسودگی مدرسه شامل: کلاسهای، سیستم گرمایشی و سرمایشی، محوطه، سرویس بهداشتی، زمین ورزشی و امکانات جانبی
  • آموزش کودکان و بهبود شرایط آموزش آنان
  • وضعیت بهداشت و تغذیه کودکان
  • نبود فضای ورزشی یا تفریحی در روستا ( به خصوص در رابطه با دختران )
  • بیسوادی زنان و مادران در روستا
  • نبود مهارتهای فردی و اجتماعی در زنان
  • نبود مهارتهای فنی و حرفه ای اهالی بخصوص زنان
  • بیکاری مردان
  • مشکلات بهداشتی و پزشکی اهالی
  • اعتیاد و تاثیرات آن بر شرایط زندگی اهالی
  • خدمات بیمهای ( برخی از اهالی، بیمه روستایی دارند اما جمعآوری اطلاعات به خصوص پیرامون وضعیت کودکان ضروری است).

اهداف طرح

هدف کلی: هدف از اجرای این پروژه ارتقای وضعیت کودکان و افزایش سطح آگاهی اهالی  روستا بخصوص مادران  به منظور کاهش محرومیت و فقر، ارتقا سطح بهداشت، کاهش بازماندگی از تحصیل بخصوص در دختران  و افزایش توانایی فردی و اجتماعی گروه هدف پروژه بود.

این اهداف شامل ۲ بخش است:

  • ساخت یک دبستان ۳ کلاسه با توجه به اقلیم منطقه و کاربری در جهت دیگر اهداف طرح
  • انجام اقدامات محلی شامل اقدامات آموزشی و حمایتی از کودکان و زنان

نکات قابل توجه در اجرای طرح :

  • یکی از مشکلاتی که معمولا اجرای این گونه طرحها را با چالش روبرو میکند عدم توجه به حضور ذینفعان یا خدمات گیرندگان است. محور طرح  آن است که ازخود جامعه محلی عدهای از افراد به سطحی از نگرش، دانش و توانایی برسندکه بتوانند به عنوان مجریان اصلی نقش خود را در پیشرفت جامعه شان ایفا نمایند، بنابراین بایستی در مرحله اول  افراد متعهد و دارای سابقه خوب در بین اهالی را جهت آشنایی با اهداف طرح شناسایی کرد.
  • مهمترین انگیزه مردم محلی برای شروع یک حرکت رفع دغدغههای آنها که همان مشکلات و نیازهای مبتلا به آنها در محل است، لذا فرایند هر گونه عملیات اجرایی ویا آموزشی بایستی به دنبال راه گشایی برای رفع این گونه نیازها باشد.
  • یکی از ویژگیهای این طرح باید انعطافپذیری در جهتگیری فعالیتهای نهایی آن باشد، که میتواند از یک مساله ساده( مراجعه به پزشک) تا چالش عمدهای مانند فقر یا اعتیاد باشد.
  • یکی دیگر از نکاتی که بایستی در طرح به آن توجه داشت ویژگیهای فرهنگی و سنتی و محلی روستا است لذا توجه به این مسائل را بایستی هم در منابع آموزشی و هم به افراد اعزامی مد نظر داشت.

 

گروه هدف طرح:

  • کودکان دبستان قاسم آباد
  • مادران و زنان ساکن روستا

 

ساختار سازمانی پروژه

  • مدیر پروژه ساخت و تجهیز مدرسه
  • مدیر طرح اقدامات محلی
  • مددکاری اجتماعی
  • مهارت آموزی و کارآفرینی و فروش تولیدات
  • آموزش
  • مالی
  • مستند سازی

 

 

برنامه اجرایی طرح :

  • ساخت مدرسه ۳ کلاسه روستای قاسم آباد
  • ساخت مدرسه سه کلاسه شامل ساختمان، محوطه و زمین بازی، سرویس بهداشتی، کتابخانه
  • تجهیز مدرسه شامل میز و صندلی، وسایل سرمایش و گرمایش، کامپیوتر، وسایل ورزشی و اداری
  • مراحل ساخت مدرسه
  • انعقاد تفاهم نامه ساخت مدرسه با آموزش و پرورش جهت ایجاد اعتماد و گرفتن مجوز فعالیت در محل
  • تهیه نقشه مدرسه
  • برآورد قیمت ساخت
  • انتخاب پیمانکار و انعقاد قرارداد
  • تعیین نماینده ناظر
  • تهیه برنامه زمانبندی شروع تا تحویل
  • اقدامات محلی
  • شناسایی افراد موثر جهت اعتمادسازی و ارتباط گیری شامل : اعضا شورا یاری ده، ریش سفیدان ، معتمدان، روحانی ده، زنان و دختران شاغل و موثر در ارتباط با زنان، مدیر و معلمین مدرسه، مسئول خانه بهداشت روستا ( با ذکر نام و شماره تلفن)
  • شناسایی سازمان های غیردولتی و یا داوطلبان محلی در جیرفت
  • تهیه نقشه روستا و منابع
  • شناسایی گروههای خدمات دهنده در روستا شامل: خانه بهداشت / سازمان بهزیستی / بنیاد و…..
  • اطلاع رسانی طرح به اولیاء دانش آموزان و شورا یاری ده
  • تعیین یک نفر به عنوان نماینده موسسه مهرطه در ده ( پیشنهاد مدیر مدرسه آقای مصطفوی)
  • تعیین یک خانم برای تماس با زنان ( در صورتی که بتوان از دختران تحصیلکرده استفاده کردو حتی مبلغی را به عنوان دستمزد درنظر گرفت )
  • تعریف فعالیتها و اقدامات مداخله گروههای مددکاری، کارآفرینی، روابط عمومی، ساخت مدرسه و مالی
  • اقدامات مددکاری اجتماعی
  • تهیه پرونده مددکاری برای کودکان مدرسه شامل اطلاعات فردی و خانوادگی و شناسایی نیازهای آموزشی، بهداشتی و مددکاری و افراد خانواده
  • تهیه یک پرسشنامه جامع برای مدیر مدرسه جهت شناسایی محل و نیازهای روستا
  • شناسایی نیازهای فردی و جمعی کودک و خانواده
  • شناسایی و تهیه لیست افراد دارای اولویت کمک
  • تهیه اولویتهای کودکان مدرسه ( آموزش / درمان/ حمایت )
  • تهیه اولویتهای خانواده کودکان (آموزش / درمان/ حمایت)
  • اقدامات حمایتی
  • شناسایی کودکان مستعد تحصیلی
  • تهیه لیست نیازهای کودکان شامل لباس و کفش ( زمستان و عید نوروز)
  • تهیه لیست از نیازبه وسایل ورزشی مدرسه
  • تهیه لیست کودکان نیازمند جهت بستههای غذایی
  • تهیه لیست از نیاز به وسیله آموزشی ( لوازم التحریر)، کامپیوتر مدرسه
  • آموزش
  • ایجاد و تجهیز کتابخانه دبستان
  • برگزاری کلاس در دبستان برای دانش آموزان ( کلاس نقاشی، کتابخوانی )
  • برگزاری دورههای بهداشت برای مادران
  • برگزاری دورههای مهارت آموزی برای مادران
  • مستندسازی و روابط عمومی
  • مستند سازی پروژه
  • تهیه بروشور برای معرفی پروژه
  • تهیه بانک اطلاعات از خیرین استان کرمان بخصوص جیرفت
  • تماس با سازمان غیردولتی مستقر در استان و شهر جیرفت
  • معرفی پروژه جهت حامیان پروژه
  • شناسایی داوطلبان علاقمند به حضور در این پروژه اعم از پزشک، تسهیل گر، آموزگار
  • شناسایی حامیان مالی برای پروژه
  • شناسایی حامیان مالی برای حمایت تحصیلی از کودکان

 

 

منابع مالی طرح

  • منابع و هزینههای ساخت دبستان

هزینههای ساخت دبستان از طریق حامیان و خیرین مرتبط با موسسه مهرطاها پرداخت شده است. بر اساس صورت وضعیت نهایی ارائه شده از سوی مدیر پروژه هزینه ساخت دبستان بالغ بر   ۳،۴۳۶،۰۰۱،۸۰۱     ریال شده است.

منابع ساخت بر اساس جدول پیوست  به شرح زیر است:

شرح مبلغ / تومان
–         شرکت جهان گسترش صنعت ۱۰۰،۰۰۰،۰۰۰
–         جناب آقای عباس علی ثریازاده ۱۰۰،۰۰۰،۰۰۰
–         سرکار خانم بهاره وطنی ۱۵،۰۰۰،۰۰۰
–         سرکار خانم ستایش ۱۲،۰۰۰،۰۰۰
–         سایر ۹۵،۰۰۰،۰۰۰
جمع ۳۲۲،۰۰۰،۰۰۰

 

لازم به توضیح است که بخشی از هزینهها بطور غیرنقدی و یا کمک در ساخت صورت گرفته است که جدول آن به شرح زیر :

شرح اقلام دریافت
–         شرکت کناف ایران هزینه ساخت کامل نازک کاری دبستان
–         جناب آقای رهامی اقلام الکتریکی
–         جناب آقای فرجی سیستم صوتی
–         جناب آقای ریاحی اقلام تاسیساتی
–         حناب آقای حاجی رنگ  ساختمان

 

 

  • منابع و هزینه ها جهت اقدامات محلی

الف هزینه های  اقدامات حمایتی :

شرح مبلغ هزینه شده/تومان
–         لوازم التحریر اهدایی در مهر ۹۵ و ۹۶ ۲،۵۰۰،۰۰۰
–         لباس عید سال ۹۵ ۴،۵۰۰،۰۰۰
–         کمک جهت حمایت تحصیلی از کودکان ۷،۲۹۹،۳۶۵
–         هزینه دستمزد معلم کلاس ۱،۰۲۸،۵۰۰
–         هزینه رفت و آمد ۲،۵۸۹،۳۵۰
–         هزینه های متفرقه ۹۱۳،۲۰۰
جمع ۱۸،۸۳۰،۴۱۵

ب –  طرح ارسالی جهت معاونت زنان

در سال ۹۵ با ارائه طرح توانمندسازی جهت معاونت زنان ریاست جمهوری موفق به دریافت مبلغ ۲۵ میلیون تومان بابت اجرای طرح شدیم.( طرح به پیوست است) بر اساس این طرح موسسه مهرطاها موظف به برگزاری ۳ دوره مهارت آموزی برای زنان و یک کارگاه آموزش  اقتصاد خانواده است. که تاکنون یک دوره حصیر بافی برگزار گردیده و دوره پته دوزی در حال اجرا است .

 

شرح مبلغ هزینه شده / تومان
دوره حصیر بافی ۴۳۰،۰۰۰
دوره پته دوزی ۱،۵۰۰،۰۰۰
جمع ۱،۹۳۰،۰۰۰

 

 

ج-صندوق حمایت صندوق وام خرد

در سال ۹۵ طرح با همکاری گروه ندای انسانیت موفق به پرداخت وام خرد جهت راه اندازی یک حرفه برای ۵ نفر زن سرپرست خانوار و ۱ نفر سرپرست خانواده شد.

 

شرح وام مبلغ هزینه شده/ تومان
فروش کپسول گاز ۳،۱۰۰،۰۰۰
وسایل و تجهیز یک مغازه ماست بندی ۶،۶۰۳،۵۰۰
وسایل و تجهیز یک نانوایی خانگی ۱،۰۰۰،۰۰۰
فروش کپسول گاز ۳،۰۰۰،۰۰۰
یک دستگاه کامپیوتر + پرینتر ۸۰۰،۰۰۰
فروش کپسول گاز ۳،۸۰۵،۰۰۰
جمع ۱۸،۳۰۸،۵۰۰

 

 

برگزاری کلاس حصیر بافی برای ۱۵ نفر از زنان روستا با مربی محلی ( جناب آقای حیدری )

 

 

 

اقدامات اجرایی در روستا در طی سال ۹۵

  • برگزاری کلاس نقاشی برای کودکان روستا در سه روز توسط مربی محلی
  • ارائه تغذیه رایگان به مدت ۶ ماه و سه روز در هفته
  • برگزاری دوره حصیر بافی برای ۱۵ نفر از زنان روستا
  • خرید محصولات حصیر زنان روستا
  • همکاری با سازمان های محلی از جمله خیریه ثامن الائمه ، همیاران سلامت ، سازمان بهزیستی ، بهداشتیار روستا
  • شناسایی یک حامی در شهر کرمان جهت پشتیبانی درمانی
  • اعزام یکی از دختران روستا به کرمان که بر اثر حادثه تصادف از ناحیه پا آسیب جدی دیده بود و با همکاری حامی مستقر در کرمان خطر قطع پا بوده از او رفع شد.
  • اقدامات پزشکی جهت یکی از زنان روستا که مبتلا به سرطان بوده به بیمارستان کرمان و تهران
  • اقدامات حمایتی از ۲ نفر از زنان سرپرست خانوار در روستا
  • برگزاری کلاس بهداشت جهت مادران
  • اعزام مربی محلی جهت کلاس تربیت مربی کودکان
  • ارسال یک دستگاه کپسول اکسیژن جهت یکی از معلمین روستای داروئیه

 

جدول اقدامات اجرایی در روستا در سال ۹۶

  • هفتگی
روزهای هفته شرح فعالیت
شنبه کلاس نقاشی – کودکان زیر ۸ سال
یکشنبه کلاس نقاشی – کودکان ۸ الی ۱۲
دوشنبه کلاس خیاطی
سه شنبه کلاس نقاشی – دختران ۱۲ الی ۱۶
چهارشنبه کلاس خیاطی
پنجشنبه کلاس پته دوزی

 

 

  • ماهانه
  • برگزاری کارگاه مهارتهای فردی / زنان روستا  – یک جلسه در ماه
  • برگزاری کارگاه بهداشت / زنان روستا– یک جلسه در ماه

 

برگزاری کلاس پته دوزی سال ۹۶ در مدرسه جدید ( اتاق مهارت آموزی )- مربی محلی سرکار خانم سنجری

 

 

گزارش معماری و سازه ساخت دبستان مهر طاها

در تاریخ  ۰۶/۰۸/۹۵ بازدیدی از منطقه جیرفت و روستای قاسم آباد به عمل آمد و در طی آن  جلسات هماهنگی با  مسئولین اداره آموزش و پرورش شهرستان جیرفت و جناب آقای مهندس شعاعی مدیر پروژه برگزار شد که در زیر ماحصل و استنتاج بررسی و مطالعات صورت گرفته ارائه میشود.

 

طرح مسئله و هدف گذاری:

احداث یک مدرسه ۳ کلاسه، با استانداردهای فضای آموزشی به لحاظ کمیت و کیفیت براساس تبادل نظر های صورت گرفته و نیاز منطقه، جمع تعداد دانش آموزان از کلاس اول تا ششم ابتدایی ( براساس چارت ) حدود ۵۴ دانش آموز بوده و با توجه به تعداد آنها هر ۲ پایه  در یک فضای آموزشی تجمیع و توسط یک معلم آموزش داده میشود.

این مدرسه ۵ روستای قاسم آباد ، رزق آباد ، عباس آباد، سعید آباد و گنج آباد را هم اکنون و در آینده پوشش خواهد داد .

سایر اولویتهای این مدرسه شامل کتابخانه، دفتر مدیر، آبدارخانه، سرویس بهداشتی و یک فضای چند منظوره پیش بینی شده جهت آموزش زنان روستا از قبیل مهارت آموزی و ارتقا سطح آموزش های عمومی آنان است.

 

 

 

 

 

کلاس دختر پسر جمع هر پایه
اول ۲ ۴ ۶
دوم ۲ ۸ ۱۰
سوم ۵ ۸ ۱۳
چهارم ۶ ۶
پنجم ۶ ۳ ۹
ششم ۵ ۳ ۸

 

هرمعلم آموزش دوکلاس را بعهده دارد و بالاترین  جمعیت کلاس ها ۳۰ نفر

ابعاد زمین دبستان

زمین اهدایی اهالی روستا جهت احداث مدرسه قطعه زمینی بالغ بر ۲۰۰۰ متر مربع و به ابعاد ۳۰ ( عرض) و ۷۵ ( طول ) است.

 

 

 

ویژگی های منطقه:

روستای قاسمآباد به فاصله تقریبی ۴۰کیلومتر از شهر جیرفت واقع شده و درمنطقه ای با اقلیم گرم و خشک، که متاثر از جریانهای موسمی هند است.

اقتصاد منطقه براساس محصولات جالیزی و گلخانهای است که به عنوان قو ترین جاذب منطقه جیرفت و روستاهای پیرامون است.

پراکندگی سکونتگاهها  که عموما در پیرامون باغات شکل میگیرد به همراه زمینهای بایری که بدون متولی است و به نوعی توسعه متمرکز و ایمن را ناممکن  میسازد، بخشی از عوامل نا امنی اجتماعی و حوادث بین جادهای را رقم میزند. سکونتگاهها از بلوکهای سیمانی، آجر فشاری و نیز کپر میباشد و در مواردی خانه های اسکلت دار( سازه) نیز رویت میشود که رو به افزایش است.

 

معماری منطقه:

در طراحی معماری بومی و جدید منطقه مورد توجه  قرار گرفته است .  استفاده از سایبانهای عمیق، سقف های شیروانی و نیز گنبدی شکل با نماهای آجری و کاهگلیی، به عنوان بارزترین ویژگیهای معماری غالب منطقه، دستمایه طراحی این مدرسه به همراه بهرهگیری از ساختار و سازه بتن مسلح به جهت استحکام در برابر عوامل مخرب طبیعی مانند زلزله، سیل و باد که کم سابقه نیز نیست.

 

 

اصول و  مبانی طراحی مدرسه:

احداث یک مدرسه استاندارد با پیش بینی حداقل نیازهای  امروز، مورد نظر بوده است و  سهولت در  اجرا، سادگی و نگاه اقلیمی( معماری اقلیمی)  ازعمدهترین عوامل شکل گیری در طراحی معماری  محسوب میشود.

در امان بودن از تابش شدید و آتش بادهای منطقه، تضمین کننده آسایش محیط آموزشی است لذا تمام بازشوها درپناه سایه بانهای عمیق بوده و فضاهای اصلی پیرامون یک هال مرکزی  شکل گرفته و نیز ایوان ورودی به عنوان یک فضای نیمه باز، امکان استفاده از آن برای نظارت مدیر مدرسه  و در مواقع بارش نیز به عنوان سرپناهی جهت دانش آموزان خواهد بود.

 

 

 

 

اسکلت بنا:

اسکلت بنا از بتن مسلح بوده که براساس استانداردهای سازه ایران طراحی شده و به طبع دارای فونداسیون وشناژ درشالوده و بام خواهد بود.

 

 

 

مشخصات فنی ساختمان:

عرصه بنا در بلاکی به ابعاد ۷۵x 30 و۲۲۵۰  مترمربع می باشد و اعیانی آن حدود۲۸۰  مترمربع که فضای مفید آن (فضای قابل کنترل ) ۲۲۷ مترمربع می باشد.

کلاس ها به ابعاد a X b,c مترمربع بوده وسالن چندمنظوره که هریک دارای دوپنجره به ابعادداخلی  ۱٫۷۰ *۱،۱۰  مترمربع و ظرفیت ۳۰ دانش آموز را خواهند داشت.

لازم به ذکراست که درب ۳ کلاس و سالن چندمنظوره به جهت کاربرد در مواقع اضطراری به خارج باز میشود و سالن چندمنظوره دارای ورودی مجزا نیز میباشد که امکان استفاده از آن جهت آموز های عمومی، جلسات و نیزکارگاه های آموزش صنایع دستی را خواهد داشت.

سایرفضاهای وابسته همچون کتابخانه، دفتر آموزشی، آبدارخانه و سرویس بهداشتی به واسطه یک پیش ورودی ازهال اصلی جدا شده و درحریم ویژه قرار می گیرد.

 

 

 

برنامه فیزیکی مدرسه:

نام فضا تعداد توضیح
کلاس ۳ آموزش ابتدایی
سالن چندمنظوره ۱ صنایع دستی،کارگاه،آموزشگاه
دفتر ۱ خدمات اداری مدرسه
هال ۱ کریدورمرکزی
آبدارخانه ۱ جهت استفاده مربیان
سرویس بهداشتی ۱ فقط برای معلمین
کتابخانه ۱ مطالعه

 

 

 

 

 

 

 

نکات تکمیلی و طرح توسعه مدرسه:

ایجاد زمینهای ورزشی و بازی کودکان، ایجاد سر در ورودی و محصور نمودن عرصه آن ازجمله مواردی است که جهت هویت بخشی، کارکرد مناسب و نیز امنیت جمعی آن باید انجام گیرد و دراولویت قرارگیرد .همچین ایجاد سبزینگی با کاشت نهالهای مقاوم درمنطقه مانند درخت کلاه کامپوس و تکاما توصیه میشود. که فارغ از زیبا بخشی به مدرسه، به عنوان یک سایهبان طبیعی و نیز متعادل کننده هوا بوده و از هجوم باد خاک بد حریم مدرسه میکاهد.

 

 

 

 

مشخصات فنی:

  • نمای مدرسه از آجر نمای قرمز و نیز سنگ تراورتن روشن
  • تیغ های داخلی و نیز سقف کاذب از محصولات شرکت کناف ایران
  • دیواره سرویسهای بهداشتی به ارتفاع ۲۲۰ سانتی متر از کاشی درجه یک ایرانی به رنگ روشن به ابعاد ۳۰*۶۰  ، آبدارخانه به ارتفاع ۱۲۰ سانتی متر از کاشی روشن به ابعاد ۳۰*۶۰
  • کف سازی فضاهای داخلی کلاسها از موزاییک مرغوب روشن، سرویسهای بهداشتی و آبدارخانه از سرامیک درجه یک ایرانی و کف سازی تراس و پله های ورودی تماما از سنگ تراورتن روشن
  • پنجره ها از جنس یوپی وی سی دو جداره، حفاظ تمام باز شوها از پروفیل فلزی
  • سیستم گرمایش و سرمایش اسپیلیت

 

 

 

همکاران طرح

 

ساخت دبستان

  • جناب آقای مهندس رحیمیان / مدیر معماری و ناظر پروژه
  • جناب آقای مهندس اعلایی / مهندس طراح سازه
  • جناب آقای مهندس شعاعی / مدیر ساخت

 

 

اقدامات محلی

  • سرکار خانم مدنی / مدیر اجرایی طرح
  • سرکار خانم هاشمی / مسئول حرفه آموزی زنان
  • سرکار خانم میرزا نژاد/ مسئول روابط عمومی طرح